Falsos tratamientos en neurodesarrollo infantil (Denise Medici, 2021)

Nota sobre esta entrada para "conductistas"

La profesora Denise (especialista en neuropsicología) y yo hemos compartido brevemente nuestras afinidades y discrepancias puntuales sobre algunos temas de su obra, en especial la discrepancia sobre el TDAH que ella ve como una enfermedad de base neurobiológica, y yo, en la estela de Marino Pérez y otros como una construcción clínico-social.

Sea como sea, de lo que no hay duda es del interés de esta obra para orientar a padres y clínicos en los aspectos más neuropsicológicos de estos trastornos (además de otros que Denise en su dilatada experiencia recaba)

El grupo de formación ITACA mantiene dos líneas paralelas de formación de psicólogos, una de neuropsicología, más cercana al modelo bio-médico y otra contextual más cercana al modelo conductista. Lógicamente esto genera cierta tensión y discrepancia, pero también la oportunidad de establecer un diálogo desde las diferencias, y un intercambio de experiencias potencialmente enriquecedora para ambas perspectivas. 

Con actitud flexible, doy entrada a su obra en este blog.

Su crítica se dirige a las pseudociencias en el campo clínico.

Nota sobre el libro

El conocimiento, prevención y detección de las dificultades de desarrollo cognitivo en la infancia son responsabilidad compartida por todos aquellos con relación directa con el niño: la familia, los profesores y todo el personal sanitario. Son numerosas las opciones de tratamiento sin evidencia científica para niños y adolescentes con dificultades de desarrollo, y los padres y madres no saben cómo valorar estos tratamientos.

La profesora Medici comparte en su obra información veraz dirigida a alertar de manera directa y sencilla ciertas terapias y procedimientos que constituyen un engaño, una pérdida de tiempo y una falta de respeto al menor y a su familia. El lector encontrará un relato preciso y vibrante con críticas y explicaciones sobre lo que al clínico, al cuidador y al educador le conviene saber. Este libro le ayudará a mejorar algunos aspectos de la vida del niño o adolescente y contribuirá a evitar que los padres reaccionen, sin saberlo, de forma nociva para el niño, algo frecuente cuando la desesperación es un hecho. Falsos tratamientos en neurodesarrollo infantil es una guía para saber qué se puede hacer, qué características tienen los profesionales y clínica que sí son de fiar, cómo evitar una cadena de desgracias y cómo huir de timadores o de inconsistentes y mágicas promesas sin resultados.

«Nunca hubiera escrito este libro si no fuera por mi profunda vocación y afecto a mis pacientes. Una guía como esta es indispensable para que los padres y madres comprendan en qué consiste un pseudotratamiento. En pocas palabras, conocer lo que un niño necesita en relación a su salud, desarrollo y derechos humanos, es lo que verdaderamente importa.»

Doctora Denise Medici, especialista en neurodesarrollo infantil

Ante todo, respeto a los niños y honestidad en la práctica en salud.

Para ver el libro y sus tres primeras páginas: ENLACE-AMAZON

LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UN "RATIONAL" DE ENMARQUE DEL TRABAJO PSICOLÓGICO. DOS EJEMPLOS DE ACT Y PSICOTERAPIA ADLERIANA BREVE (Ruiz, 2021)

 

Es frecuente que cuando los clientes nos solicitan ayuda psicológica vengan con diversas expectativas sobre lo que esperan recibir por parte del psicólogo que les atiende. 

Es habitual por influencia de la cultura biomédica dominante   transmitida tanto en ambientes clínicos como en los medios de comunicación,   que vengan buscando  contarnos que les ha pasado en su vida pasada y que les pasa en su vida actual que les hace sufrir y que nosotros le demos un diagnóstico junto a unos consejos para mejorar su vida lo más rápido posible  o bien que solo vengan a desahogarse con alguien que les escucha sin criticarlos; y en algunas ocasiones, más en momentos de crisis económica sanitaria, como ahora en la pandemia, para obtener un estatus de enfermedad/baja laboral que les provea de ciertas ayudas de prestaciones. También para algunas personas que llevan una vida solitaria o marginal el psicólogo puede ser la única persona que tienen en su vida  con la que se relacionan de manera más cercana o íntima.

Sea como sea el caso es muy importante que en las primeras sesiones se ajusten las expectativas de los clientes con las del psicólogo usando "el rational" de trabajo o enmarque de la terapia ajustando sus expectativas de ayuda de modo que ellos decidan si les interesa o no lo que podemos ofrecerles como terapeutas. 

Aquí presentamos dos ejemplos breves de unas hojas de trabajo que nos pueden orientar en esta tarea; una desde la Terapia de Aceptación y Compromiso y otra desde la Psicoterapia Adleriana Breve; dado el interés del autor de esta entrada por ambas perspectivas que en algunos casos se pueden combinar sin perder la esencia o fundamentos de ambas que se encuentra en última instancia en las acciones operantes (con propósitos o "funciones") de relación de las personas consigo mismas y sus relaciones con otros en diversas circunstancias de sus vidas, y que están por ejemplo recabadas también en enfoques unitarios conductuales  como la FACT (ACT más FAP).

Terapia de aceptación y compromiso en psicosis Aceptación y recuperación por niveles (ART) Juan Antonio Díaz Garrido , Horus Laffite Cabrera , Raquel Zúñiga Costa

Fuente original de la entrada y venta del libro:

https://edicionespiramide.es/libro.php?id=6791757

 

Terapia de aceptación y compromiso en psicosis

Aceptación y recuperación por niveles (ART)

Juan Antonio Díaz Garrido , Horus Laffite Cabrera , Raquel Zúñiga Costa

Entender y abordar la psicosis se asemeja a un viaje en el que se sobrevuela una ciudad en la oscuridad de la noche. Por mucho que hayamos leído acerca de esa ciudad, sus monumentos o su cultura, si no hemos estado nunca en ella, desde nuestro asiento solo se aprecian hileras de luces y sombras, sin saber cómo son sus gentes, el color de sus calles, sus sabores o el aire que se respira. Esta metáfora puede ayudar a los profesionales a ser conscientes de que conocer milimétricamente los criterios nosológicos o haber leído numerosos textos sobre psicosis, no significa que conozcamos la ciudad. La terapia de aceptación y compromiso (ACT) nos permite visitar y descubrir la ciudad junto a la persona que vive en ella. La experiencia en el abordaje de la psicosis desde ACT conlleva un importante proceso de autoconocimiento, aprendizaje y desestigmatización para el conjunto de las personas que la padecen, pues supone que abandonen la lucha continua contra los síntomas, así como la etiqueta esquizofrénico/a, para reencontrarse con sus valores y dirigirse hacia una mayor funcionalidad. Pero la intervención desde ACT en psicosis también tiene un intenso potencial transformador en el equipo terapéutico para no perder de vista que lo realmente importante es la persona y no el rol de enfermo. El contenido de esta obra responde al impulso de compartir y fomentar principios de trabajo integradores y transdiagnósticos desde una posición contextual e introduce nuevas e innovadoras propuestas como la terapia de aceptación y recuperación en psicosis (ART), que propone una novedad en tanto adapta la intervención en su conjunto al nivel de deterioro cognitivo y funcional de la persona, entendiendo el deterioro cognitivo y la sintomatología negativa como los elementos centrales de la disfunción en los trastornos del espectro de la psicosis. En esta obra participan más de setenta autores de reconocido prestigio nacional e internacional, (cont.)

Índice

Prólogo. Nuevas perspectivas y entendimiento de la psicosis. Psicopatología. La crisis del modelo médico de diagnóstico y el avance de los modelos transdiagnósticos. Neuropsicología del deterioro cognitivo en la psicosis. Evaluación de los síntomas psicóticos. La terapia de aceptación y compromiso. ACT en psicosis. Terapia de aceptación y recuperación por niveles para la psicosis (ART). ACT de grupo para personas con experiencias psicóticas. Integración de ACT en la intervención multifamiliar. La prevención de casos de psicosis ¿es posible? Primeros episodios psicóticos. ACT aplicada a síntomas psicóticos positivos. Abordaje de la sintomatología negativa en rehabilitación psicosocial. Abordaje de la disfunción emocional en psicosis. Aplicación contextual a pie de calle. Metáfora y psicosis. Mindfulness y empoderamiento en la persona con psicosis. Valores y psicosis. La relación terapéutica en psicosis desde las terapias contextuales. El cuidado de enfermería desde ACT. Perspectiva comunitaria para la mejora de la calidad de vida. Contextualización de las conductas «psicóticas. Terapia de aceptación y compromiso en población infanto-juvenil. De la ipseidad a la aceptación. Actualización en farmacología. Introducción a la ética en psicosis y en la ACT.