Siempre me ha llamado la atención como la
inmensa mayoría de los libros y artículos que hablan de psicoterapia,
independientemente de la perspectiva que adoptan, suelen ignorar el
contexto-lugar-organización de trabajo donde los psicólogos y otros
profesionales de la llamada salud mental ejercen su trabajo psicoterapéutico.
A esto tampoco suelen escapar las terapias
conductistas de tercera generación, que cuando hablan de la importancia del
contexto prácticamente lo remiten a conversaciones terapéuticas para producir
cambios, sin tener en cuenta los tiempos, lugares, cantidad de clientes en la agenda,
organización de los equipos de trabajo, contingencias del sistema sanitario y
otras variables que influyen poderosamente en cómo se trabaja.
Este texto es una pequeña contribución, para
nada cerrada y terminada, sino en proceso continuo, que pretende exponer mis
experiencias y adaptaciones de las terapias contextuales-funcionales de tercera
generación al contexto de trabajo de la salud mental pública.
En este libro básicamente presentamos la
adaptación de las terapias ACT y FAP al contexto y condiciones de trabajo de
una unidad de salud mental comunitaria pública.
El objetivo básico es que el/la potencial terapeuta que lo use en estos
contextos cuente con una serie de herramientas y habilidades básicas para su
desempeño lo más eficiente y eficaz posible en este contexto, tanto en la forma
de psicoterapia individual como grupal.
INDICE:
|
Introducción.
|
Pág.7
|
|
Capítulo 1. Contexto de trabajo habitual en la red
de salud mental
|
Pág.9
|
|
Capítulo 2. ¿Qué aportan las terapias conductuales
contextuales a la forma habitual de trabajar en la salud mental pública?
|
Pág.29
|
|
Capítulo 3. Re-utilizando la terapia
cognitiva-conductual breve
|
Pág.45
|
|
Capítulo 4. Adaptando la ACT para las sesiones
individuales
|
Pág.71
|
|
Capítulo 5. Adaptando la FAP para las sesiones
individuales
|
Pág.113
|
|
Capítulo 6. Adaptando la ACT para las sesiones
grupales
|
Pág.133
|
|
Capítulo 7. Adaptando la FAP para las sesiones
grupales
|
Pág.156
|
|
Capítulo 8. Casos especiales: Trabajando con niños,
adolescentes, personas con problemas del yo concepto y personas con
experiencias psicóticas
|
Pág.181
|
pedidos en formato papel y ebook en: lulu.com
No hay comentarios:
Publicar un comentario