ARTÍCULO: PARA DESENCADENAR UNA REVOLUCIÓN SOCIAL LOS ANALISTAS DEL COMPORTAMIENTO DEBEN ABRAZAR EL CONOCIMIENTO BASADO EN LA COMUNIDAD (Leugi y Guerin, 2016)-EN INGLÉS

To spark a social revolution behavior analysts must embrace community-based knowledge. Guilherme Bergo Leugi * Bernard Guerin. University of South Australia. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. Volume XVIII Número Especial, 2016, 73 - 83

RESUMEN:

Este artículo es un comentario crítico sobre el análisis conductual en sus intentos de interpretar fenómenos y problemas sociales, centrándose principalmente en la elección de temas de investigación que podrían conducir a ‘revoluciones’, tanto en la forma en que interpretamos esos fenómenos, como promoviendo el cambio social. Fueron investigados contextos amplios que controlan e influyen en las decisiones de los analistas de conducta, y se presentaron ejemplos. Este estudio sugiere que para promover el cambio social hacia una sociedad igualitaria utilizando el análisis conductual, investigadores y profesionales deben considerar con más cuidado sus propias decisiones acerca de qué fuentes de conocimiento deben utilizar para intervenir en sociedad. Además, la interpretación que aquí se presenta aboga por un análisis social radical de los fenómenos sociales, según el conductismo radical y análisis contextual. Dicho análisis debe considerar el conocimiento ya producido o en producción por la población participante.

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APLICACIÓN DE LA ACT AL ESTRÉS Y ENTORNO LABORAL-LIBRO DE 2013

ENLACE AL LIBRO EN AMAZÓN-INGLÉS-VENTA

La importancia de mejorar y mantener la salud psicológica de los empleados ahora es ampliamente reconocida por los investigadores y profesionales de la salud en el trabajo, los líderes empresariales, los profesionales de recursos humanos y los responsables de las políticas por igual. De hecho, un creciente cuerpo de investigación ha establecido que el bienestar psicológico es uno de los factores más importantes en el desempeño laboral.

Mindful and Effective Employee ofrece un programa de capacitación en el lugar de trabajo basado en evidencia de la terapia de aceptación y compromiso (ACT). El programa está diseñado específicamente para mejorar la salud psicológica de los empleados, así como también su efectividad en el trabajo y en sus vidas personales, a través de una combinación de habilidades conductuales de atención plena (mindfulness) y valores. Este libro está diseñado para ser utilizado por psicólogos, entrenadores, profesionales de la salud ocupacional y profesionales de recursos humanos que estén interesados ​​en mejorar el bienestar, el rendimiento y la calidad de vida de los empleados.

ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS LABORALES (Bond, Joy y Genole, 2013)

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ENLACE A ARTÍCULO: TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO DE GRUPO. EXPERIENCIA EN UN SERVICIO PÚBLICO DE SALUD MENTAL. 2017

Terapia de aceptación y compromiso de grupo: experiencia en un servicio público de salud mental
Juan José Ruiz Sánchez1 * Unidad de Salud Mental Comunitaria de Úbeda Francisco Trillo Padilla2 Universidad de Almería. Revista de Investigación en Psicología Vol. 20 - N.º 1 - 2017, pp. 7 - 28

RESUMEN:
Se presenta un resumen de las tres generaciones de la terapia de conducta, destacando en la
tercera el papel de las funciones de la conducta en su contexto (especialmente del lenguaje).
Se plantea los fundamentos de las Terapias Contextuales Grupales en base a su eficacia y
eficiencia habitualmente en servicios públicos de atención psicológica. Se describe los focos
de trabajo fundamentales de la Terapia de Aceptación y Compromiso de Grupo en referencia
a discriminar como forma de derivar respuestas hacia acciones valiosas con sentido en la vida
de las personas y por último se presenta de manera resumida nuestra experiencia de trabajo
con la Terapia de Aceptación y Compromiso de Grupo con problemas ansiosos-depresivos en
nuestro contexto de atención de salud mental pública. 


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TERAPIA CONTEXTUAL FUNCIONAL DE GRUPO CON ADOLESCENTES. SELECCIÓN DE ARTÍCULOS DE DIEGO PADILLA TORRES

                                                      -Diego Padilla Torres. Psicólogo Clínico-

1-EXPERIENCIA CLÍNICA DE PSICOTERAPIA GRUPAL CONTEXTUAL EN ADOLESCENTES CON PROBLEMAS EMOCIONALES. Diego Padilla Torres y Miguel Ángel Jiménez Arriero. Clínica Contemporánea Vol. 5, n.° 1, 2014 - Págs. 53-68.

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2-EL TRATAMIENTO GRUPAL DE ADOLESCENTES CON TRASTORNOS GRAVES DE PERSONALIDAD: UNA APROXIMACIÓN CONTEXTUAL.Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq. 2017; 37(132): 349-378.Diego Padilla Torresa , Nuria Martínez Martína , José Carlos Espín Jaimea , Miguel Ángel Jiménez Arrierob (a) Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil, Área de Gestión Clínica de Psiquiatría y Salud Mental Hospital Universitario 12 Octubre, Madrid, España. (b) Servicio de Psiquiatría, Área de Gestión Clínica de Psiquiatría y Salud Mental Hospital Universitario 12 Octubre, Madrid, España.

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NIVELES EXPLICATIVOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO DESDE UNA PERSPECTIVA CONTEXTUAL-FUNCIONAL AMPLIA. CUADRO SINOPTICO

NIVELES EXPLICATIVOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO DESDE UNA PERSPECTIVA CONTEXTUAL-FUNCIONAL  AMPLIA. CUADRO SINOPTICO

Procesos psicosociales .NIVEL INVESTIGACION Y APLICACIONES PSICOSOCIALES	1-Macrocontingencias socio-económicas 2-Metacontingencias y selección de practicas culturales 3-Psicología de los grupos 4-Socioconductismo 5-Modelos socio-culturales 6-Modelos socio-económicos 7-Modelos socio-históricos
Conceptos funcionales de nivel intermedio .NIVEL INVESTIGACIÓN Y APLICACIONES CLÍNICAS	1-Evitación experiencial 2-Flexibilidad psicológica 3-Conducta regida por reglas vs por contingencias
Procesos básicos de aprendizaje .NIVEL INVESTIGACIÓN Y APLICACIONES  EXPERIMENTALES BÁSICAS	1-Condicionamiento clásico 2-Condicionamiento operante 3-Operaciones verbales relacionales (TMR)

LA PERSPECTIVA DE STEVEN HAYES SOBRE LA PRÁCTICA DEL MINDFULNESS DESDE LA TEORÍA DEL MARCO RELACIONAL Y LA ACT EN 2005

Interpreta el Mindfulness (Atención Plena) desde el punto de vista de los efectos del lenguaje y la cognición en la acción humana. 

La Teoría del Marco Relacional se presenta para mostrar cómo el sufrimiento humano es creado por enredarnos con las redes cognitivas hechas posibles por el lenguaje. 

 La atención plena se puede entender como una colección de procesos relacionados que funcionan  para socavar el dominio de las redes verbales, especialmente las relaciones temporales y evaluativas. Estos procesos incluyen aceptación, defusión, contacto con el momento presente y sentido trascendente del yo. 

 Cada uno de estos componentes del Mindfulness están dirigido a la aceptación y son comunes a los de la  Terapia de Aceptación y Compromiso, y hay alguna evidencia de que son la base de la cambios terapéuticos inducidos por este enfoque. 

Fuente: 

 
RELATIONAL FRAME THEORY, ACCEPTANCE AND COMMITMENT THERAPY, AND A FUNCTIONAL ANALYTIC DEFINITION OF MINDFULNESS. Lindsay Fletcher and Steven C Hayes. Journal of Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Therapy 23(4):315-336 · December 2005

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