Protocol for the Implementation and Evaluation of a Mindfulness-Based
Intervention for Caregivers of Children with Mental Disorders in a Clinical
Setting
Ana
Pizarro-Carmona-1 , Sofía Baena-1 ,* , Patricia Jiménez-2 and Lucía
Jiménez-2
1-Faculty of Psychology,
University of Seville, 41018 Seville, Spain
2-Andalusian Health Service, Jerez University Hospital, 11407 Jerez de la Frontera, Spain
Int. J. Environ. Res. Public Health 2021, 18, 10777.
Resumen:
Ser padre
es complicado en circunstancias típicas, con un gran impacto psicológico
produciendo sentimientos y vivencias de gran intensidad. Este impacto es mayor
en familias en situación vulnerable. Situaciones, como aquellas con
niños con problemas de salud mental, que reciben tratamiento en una clínica.
Debido a estos desafíos, la crianza de los hijos en estas circunstancias suele
ir acompañada de experiencias de estrés.
Un enfoque
que ha mostrado evidencia de efectividad para mitigar el impacto negativo del
estrés son las intervenciones basadas en la atención plena, incluida la
Reducción del estrés basada en la atención plena mediante un programa de
intervención.
El programa
de intervención para la reducción del estrés basado en la atención plena está
diseñado como un programa psicoeducativo, instructivo, multimodal y
estructurado cuyo principal objetivo es proporcionar estrategias para el
manejo, afrontamiento y conciencia del estrés con el fin de reducirlo.
En este
artículo, un protocolo para la implementación y evaluación del modelo de
Reducción de Estrés basado en Mindfulness. El programa de intervención para la
Reducción del Estrés con el componente de crianza positivo agregado se
presenta, de modo sistematizado para la incorporación de este
componente parental al Programa de reducción del Estrés Basado en
Mindfulness analizando su efectividad para padres cuyos hijos tienen problemas
mentales en términos de problemas de salud (en términos de estrés, atención
plena, inteligencia emocional, salud general y rol), explorando los mecanismos
de cambio que operan en esta intervención según la perciben los participantes,
y examinando la aplicación de las estrategias adquiridas a la vida
diaria
.
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